美国高校创业教育的实施体系及启示

发布时间：2017-10-14 09:33

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【摘要】：高校创业教育是一种兴起于20世纪80年代后期的倡导以培养学生创业技能和创业精神为基本目标的新兴教育理念。作为开展高校创业教育较早的国家,美国的高校创业教育已形成一套包含科学的课程与规范的实践活动在内的实施体系。该体系既有国家对高校创业教育的基本要求,又有院校依据自身优势而制定的自主课程与特色活动,奠定了美国创业教育在全世界的领先地位,对我国高等院校构建与完善创业教育体系具有学习与借鉴意义。
【作者单位】： 沈阳师范大学教育科学学院;
【关键词】： 美国 高校 创业教育
【基金】：辽宁省社会科学规划基金项目(L12BZZ031)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 美国创业教育的探索始于哈佛商学院,发展至今,以研究创业教育为主旨的创业学已经成为一门相对成熟的学科。美国高校创业教育在不同类型学校发展情况各异,涵盖了本科生项目和研究生项目。本科生项目旨在帮助本科生对职业前景和创业路径的宏观把握,研究生项目侧重培养创业学科的

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前2条

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本文编号：1030335