试论慕课对当前我国大学教师文化的冲击与应对

发布时间：2017-10-14 23:02

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【摘要】：慕课,即大规模在线开放课程,以优质教学资源的开放性、学生进行学习的随时性以及学生多样性为特征,对我国大学教师的讲授者角色、课堂教学模式以及学生评教造成了强烈的冲击。我国大学须紧跟时代步伐,不断提升教师的跨文化教育能力,组建优质的教师共同体,以确保我国大学教师文化建设的成效。
【作者单位】： 临沂大学;中共山东省委党史研究室;
【关键词】： 慕课 教师文化 冲击 应对策略
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 慕课(“MOOC”),即大规模在线开放课程,是一种新型的网络在线教育模式。其中“M”代表massive,即大规模,是指听课的学生人数多,突破了班级授课制的束缚,能够达到几万甚至十几万人;“O”指“open”,即开放,全世界的学生只要对开放的课程感兴趣,不分国籍,只需注册之后便可进行学

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