案例教学法结合PBL模式在医学研究生临床教学中的应用

发布时间：2017-10-15 10:44

  本文关键词：案例教学法结合PBL模式在医学研究生临床教学中的应用

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【摘要】：针对当前临床医学专业学位研究生临床教学中存在的问题,提出将案例式教学法与PBL教学模式相结合,应用于研究生的临床教学实践中。新的教学方法能够调动研究生的学习积极性,提高临床思维能力,对培养实用型人才具有重要意义。
【作者单位】： 大连医科大学附属第一医院内科教研室;大连医科大学诊断学实验中心;
【关键词】： 案例教学法 PBL 临床型研究生 临床教学
【基金】：辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度立项课题(编号JG12DB127) 辽宁省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题(编号JD14DB123、JD14DB138)
【分类号】：R-4;G643
【正文快照】： 临床医学专业学位研究生教育主要是为了培养具有较强的临床科研能力和实践能力的高层次应用型人才,临床教学是研究生培养的核心部分。在目前复杂的医疗环境下,如何培养高质量的医学人才,成为医学教育工作者的研究课题。“案例教学法”(casemethod)自美国哈佛大学法学院前院长

【参考文献】

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3 王W，

本文编号：1036690