培养大学生文化自觉的途径研究
发布时间:2017-10-17 09:46
本文关键词:培养大学生文化自觉的途径研究
【摘要】:在1997年的社会学人类学研讨会上,费孝通先生就文化认同问题第一次提出了文化自觉的概念。主要是说生活在一定文化中的人对自己的文化要有“自知之明”,知道它的来历、形成过程、所具特色和发展趋向。实现文化自觉的过程,不仅要处理好本民族文化的发展问题,更要处理好民族文化与异文化之间的关系。然而随着文化全球化的发展,我国的民族文化受到外来文化的强烈冲击,大学生由于刚刚步入大学校门,价值观并不明确,容易受到外来腐朽文化的侵袭,导致大学生对民族文化的认同减弱。针对这一问题,高校思想政治教育工作者应以社会主义核心价值观为指导,努力培养大学生文化自觉意识,强化传统文化的学习,树立大学生的文化自信心,使大学生继承民族文化的优良传统。同时,高校还应该搭建文化交流平台,使大学生真正的认识外来文化,同时立足于民族文化对外来文化进行整合和借鉴,创新民族文化。 本文围绕高校思想政治教育中的文化自觉的内涵、现状和解决路径分三部分进行了论述。第一部分从文化自觉的提出和意义入手,对文化自觉的研究进行了定位。第二部分在广泛调研、深入了解学生思想实际的基础上分析了大学生文化自觉缺欠的现状,,并进行了原因分析。第三部分在前两部分论述的基础上,提出了培养大学生文化自觉的途径和方法,为大学生文化自觉的培养提供方法。
【关键词】:文化自觉 大学生 思想政治教育
【学位授予单位】:中北大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G641
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-10
- 第1章 绪论10-13
- 1.1 研究的背景10
- 1.2 研究意义10-11
- 1.3 国内外研究现状综述11-13
- 1.3.1 国内研究现状综述11-12
- 1.3.2 国外研究现状综述12-13
- 1.4 研究思路13
- 1.5 研究方法13
- 第2章 文化自觉与高校思想政治教育中的文化自觉教育13-22
- 2.1 文化自觉14-19
- 2.1.1 文化的含义14-15
- 2.1.2 文化自觉的含义15-17
- 2.1.3 文化自觉的构成17-19
- 2.1.4 文化自觉的基本要求19
- 2.2 高校思想政治教育中的文化自觉教育19-22
- 2.2.1 大学生文化自觉的内涵19-20
- 2.2.2 高校思想政治教育与文化自觉的关系20-22
- 第3章 大学生文化自觉现状及原因分析22-29
- 3.1 大学生的文化观受到挑战23-25
- 3.1.1 外来文化对大学生传统价值观的冲击23
- 3.1.2 大学生文化自觉环境恶化23-24
- 3.1.3 大学生传统文化观的弱化24
- 3.1.4 传统文化教育遭冷遇24-25
- 3.2 大学生文化自信感缺失25-27
- 3.2.1 大学生对传统文化认知度偏低25-26
- 3.2.2 大学生对外来文化盲目认同26
- 3.2.3 大学生对当代中国先进文化关注不够26-27
- 3.3 大学生的文化认同减弱的原因分析27-29
- 3.3.1 全球化浪潮下,西方发达国家的文化渗透更具隐蔽性27-28
- 3.3.2 我国经济社会转型中出现的功利性因素影响28
- 3.3.3 互联网迅猛发展带来的道德失范和精神污染28
- 3.3.4 部分高校对传统文化教育重视不足28-29
- 3.3.5 当代大学生的自我辨别能力有待提高29
- 第4章 培养大学生文化自觉的途径29-48
- 4.1 坚持社会主义核心价值观对大学生文化自觉教育的正确导向29-35
- 4.1.1 坚持马克思主义作为培养大学生文化自觉教育的指导思想30-31
- 4.1.2 用中国特色社会主义理想影响坚固大学生理想信念31-32
- 4.1.3 以社会主义民族精神和时代精神引领大学生思想意识32-34
- 4.1.4 用社会主义荣辱观加强对大学生的思想道德建设34-35
- 4.2 培养以民族文化为核心的多元文化观35-41
- 4.2.1 加强我国传统文化教育35-38
- 4.2.2 提高大学生文化鉴别能力38-40
- 4.2.3 培养大学生文化反思能力40-41
- 4.3 营造良好的校园文化自觉环境41-44
- 4.3.1 加强校园网络文化环境建设42-43
- 4.3.2 积极开展校园文化活动43-44
- 4.4 培养大学生文化创新意识44-48
- 4.4.1 积极地拓展高校教育的文化资源45-46
- 4.4.2 改进教学方法46
- 4.4.3 深入社会生活实践46-47
- 4.4.4 鼓励大学生积极地进行文化创新47-48
- 结语48-49
- 附录49-52
- 参考文献52-55
- 攻读硕士期间发表的论文及所取得的研究成果55-56
- 致谢56-57
【参考文献】
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本文编号:1048142
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