转变教学质量评价机制的探索与研究

发布时间：2017-10-26 19:21

  本文关键词：转变教学质量评价机制的探索与研究

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【摘要】：本文从教学质量的概念出发,提出了教学质量标准与评价新机制,使不同类型的学校及时找到影响教学质量的病根,开出解决相应问题的药方,从而稳步提升教学质量。
【作者单位】： 重庆三峡学院教务处;
【关键词】： 教学质量 评价 标准
【基金】：“重庆市高教改革项目(103216)” “重庆三峡学院教学改革项目(JG120653)”的研究成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 提高高等学校教学质量是高等学校教育管理的主要目标,也是高等学校实施办学的生命线,一直以来教学质量受到教育界及社会各界的高度关注,通过查阅大量资料和文献发现,无论是教育部组织的教学评估还是学校的各种教学检查或者是社会对学校的评价,就教学质量的评价,主要偏向于评判

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本文编号：1100090