物流学课程的翻转式教学与案例教学探讨

发布时间：2017-10-26 20:11

  本文关键词：物流学课程的翻转式教学与案例教学探讨

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【摘要】：翻转式教学与案例教学是提高物流学课程教学效果的有效方法,本文介绍了案例教学与翻转式教学,讨论了翻转式教学中物流教学案例的组织原则,分析了物流案例教学与翻转式教学的实施要点。
【作者单位】： 重庆科技学院工商管理学院;
【关键词】： 物流学 翻转式教学 案例教学 实践能力
【基金】：重庆市教委高等教育改革重点研究项目“围绕核心技能培养,打造卓越管理人才的理论与实践”,项目编号:1202008 重庆科技学院教改课题“物流管理专业卓越人才培养的研究与实践”,项目编号:2012039
【分类号】：G642.4;F250-4
【正文快照】： 1概述随着近些年我国物流业的快速发展,政府对物流企业也越来越重视,在一定方面也增加对物流企业的大力扶持,使得物流学作为一门新兴的综合性的应用学科,受到人们前所未有的关注。因此,很多高校为了满足社会对人才的需求纷纷设置了物流管理专业,为企业培养强有力的物流人才做

【参考文献】

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 励莉;;当前提高库存管理课程教学有效性的理论与实践[J];时代教育;2013年19期

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3 赵达;;《物流经济学》教学方法探讨[J];教育教学论坛;2014年52期

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【二级参考文献】

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4 王冰;电子商务对流通功能的五大影响[J];企业活力;2002年09期

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【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李周平;曹新庆;;“翻转式课堂”:促进学生个性发展的课堂模式[J];实验教学与仪器;2014年Z1期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：1100253