重庆主城区大学生家教问题研究

发布时间：2017-10-27 04:40

  本文关键词：重庆主城区大学生家教问题研究

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【摘要】：大学生家教是大学生在校期间兼职的一种重要形式，属于勤工助学活动，也是一种重要的社会实践活动。研究大学生家教现状，既是对大学生“兼职”内容的丰富发展，又是对大学生家教这种介于学校教育和家庭教育之间的个性化教育服务的探索。 本论文采取的是理论研究与实证研究相结合的方法，以大学生家教现状为研究对象，按照“提出问题，分析问题，解决问题”的总体思路进行研究。本论文一共有七个组成部分： 第一部分，绪论；第二部分，相关的理论基础。对大学生家教的界定及与相关理论的联系；第三部分，对大学生家教产生的原因、功能、作用的分析；第四部分，对重庆市大学生家教相关状况的介绍以及对存在的问题进行分析；第五部分，国内外大学生家教研究对重庆大学生家教的启示；第六部分，对重庆大学生家教资源的管理和开发。这一部分主要是解决大学生家教存在的问题，并对大学生家教进行合理的引导与规范；第七部分，结语。 因此，研究大学生家教现状的背景，分析大学生家教存在的问题，，并提出合理的建议和对策，对大学生家教的长远发展具有十分重要的意义。本文通过文献分析、对比分析、问卷调查等方法，对重庆主城区大学生家教现状进行了研究。笔者希望通过对这一问题的研究，有利于更好的了解大学生日常学习和生活规律的特点；有利于促进大学生家教健康发展；有利于规范大学生家教市场的有序进行；有利于解决贫困大学生上学和生活问题；有利于大学生开展社会实践对将来个人就业有指导作用；有利于解决家庭教育出现的问题；有利于缓解中小学生的升学压力。
【关键词】：重庆 大学生 家教
【学位授予单位】：重庆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.5
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 1 绪论10-17
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.1.1 选题背景10-11
• 1.1.2 选题意义11
• 1.2 国内外研究现状11-14
• 1.2.1 国外研究现状11-12
• 1.2.2 国内研究现状12-14
• 1.3 研究的理论依据14-16
• 1.3.1 教育公平理论14-15
• 1.3.2 市场经济供求关系理论15
• 1.3.3 马斯洛需要层次理论15-16
• 1.4 对大学生家教的界定16-17
• 2 大学生家教与家庭教育、学校教育、社会教育等的关系17-21
• 2.1 大学生家教与家庭教育、学校教育和社会教育的关系17-18
• 2.2 大学生家教与教育资源的关系18-19
• 2.3 大学生家教与学习型家庭、和谐社会的关系19-21
• 3 大学生家教产生的原因、功能、作用21-29
• 3.1 家教的历史演变及其现代特点21-22
• 3.1.1 家教的历史演变21
• 3.1.2 现代家教的特点21-22
• 3.2 大学生家教产生的原因22-24
• 3.2.1 经济原因22
• 3.2.2 文化原因22
• 3.2.3 社会原因22-23
• 3.2.4 教育原因23
• 3.2.5 大学生个人社会化原因23-24
• 3.2.6 部分大学生贫困原因24
• 3.3 大学生家教的功能24-26
• 3.3.1 对基础教育的辅助功能24
• 3.3.2 对教育形式的补充和整合功能24-25
• 3.3.3 对大学生社会化进程的加速功能25
• 3.3.4 对市场经济的促进功能25-26
• 3.4 大学生家教的作用26-29
• 3.4.1 对大学生社会实践能力的提高作用26-27
• 3.4.2 对大学生心理健康发展的促进作用27
• 3.4.3 对教育资源的补充作用27-28
• 3.4.4 对城乡教育差别的调节作用28-29
• 4 重庆市主城区大学生家教发展的相关状况29-43
• 4.1 重庆市主城区大学生家教现状29
• 4.2 重庆市主城区大学生家教现存问题及原因分析29-43
• 4.2.1 问卷调查的设计与实施29-30
• 4.2.2 问卷分析30-42
• 4.2.3 总结42-43
• 5 国内外大学生家教现状及启示43-47
• 5.1 国外大学生家教现状43-44
• 5.2 国内其它省、市大学生家教现状44-45
• 5.2.1 台湾地区的大学生家教现状44-45
• 5.2.2 长春市的大学生家教现状45
• 5.3 对重庆市主城区大学生家教的启示45-47
• 6.对重庆市主城区大学生家教资源的管理与开发47-52
• 6.1. 对重庆市主城区大学生家教资源的管理47-48
• 6.1.1 工商和税务部门对中介机构进行必要的的管理和监督47
• 6.1.2 重庆市教育管理部门给予相关的支持47-48
• 6.1.3 建立重庆家教协会等行业组织规范大学生家教群体48
• 6.2 对重庆市主城区大学生家教资源的开发48-52
• 6.2.1 通过高校开发重庆市主城区大学生家教资源48-50
• 6.2.2 通过微型企业开发重庆市主城区大学生家教资源50-52
• 7 结语52-53
• 参考文献53-57
• 附录 A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况57-58
• 附录 B：重庆主城区大学生家教问卷调查58-60
• 致谢60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：1101981