基于Moodle的数据结构混合教学模式探索

发布时间：2017-11-21 17:29

  本文关键词：基于Moodle的数据结构混合教学模式探索

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【摘要】：提出将传统课堂教学模式与网络学习模式相结合的混合教学模式应用于数据结构教学中,应用建构主义原理在Moodle平台上设计相应的学习活动,从而培养学生的综合能力,提升数据结构的教学效果。
【作者单位】： 燕山大学信息科学与工程学院;
【基金】：燕山大学教学改革项目“以能力为导向的项目式数据结构课程教学改革”(jg201318)
【分类号】：TP311.12-4;G642.4
【正文快照】： 0引言数据结构作为计算机及相关专业的核心基础课程,是设计和实现各种应用软件的基础,这门课程的学习效果对学生专业素养的形成具有重要的影响[1]。数据结构理论性强,概念和知识点多,内容非常抽象,学生可能需要花大量的时间来研究每个知识点,但学习效果却还是不理想。传统课堂

【参考文献】

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本文编号：1211741