ESP背景下大学英语教师身份的重新定位

发布时间：2017-11-24 00:05

  本文关键词：ESP背景下大学英语教师身份的重新定位

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【摘要】：为了适应我国高等教育国际化的要求,大学英语教学由一般用途英语(EGP)向特殊用途英语(ESP)转型是改革的必然趋势。因此,大学英语教师应当通过各种途径提升自身的实践性教学知识和学科专业知识,顺利实现ESP教师的转型。
【作者单位】： 太原师范学院公共外语部;
【分类号】：H319.3;G645.1
【正文快照】： 一、引言2010年《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出,高等学校要“借鉴国际上先进的教育理念和教育经验,促进我国教育改革发展,提升我国教育的国际地位,影响力和竞争力。培养大批具有国际视野,通晓国际规则,能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才”。2007年的《教

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本文编号：1220288