行政管控与自主变革:我国本科高校转型的制度逻辑

发布时间：2017-11-24 17:07

  本文关键词：行政管控与自主变革:我国本科高校转型的制度逻辑

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【摘要】：有别于美国社区学院以制度性利益与市场机制驱动的自主变革的转型逻辑,我国本科高校的转型则受到行政管控制度逻辑的支配。以计划、指标、项目乃至指令的方式调整高等教育结构,能够实现高校转型的"运动式治理",彰显"国家视角"的超强合法性及其资源配置与动员能力。然而,行政管控的制度逻辑往往忽视高校的自主性与差异性以及高等教育结构调整议题的复杂性、长期性和全局性。促进我国高等教育治理的现代化,建构以国家制度能力培育为前提,以制度性利益为核心,以复合共治的网络治理为权力结构,以高等教育与经济松散耦合关系为理想状态,以深化教育领域综合改革为方法论的本科高校自主变革的制度逻辑,是我国本科高校转型的应然选择。
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【基金】：国家自然科学基金项目“面向创新驱动发展战略的高校人才培养模式改革研究”(项目编号:71373274)的研究成果
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 一、引论我国高等教育结构调整总是受到外部经济社会环境变迁的深刻影响,表现出强烈的政治—经济改革属性。20世纪90年代末高校大规模扩招政策实施以来,伴随着高校“升格”与大学合并,我国高等教育的规模快速增长。根据国家统计局2013年发布的统计数据,2012年我国高等院校(包

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