论高校学生评教中学生主体性的发挥

发布时间：2017-12-03 04:22

  本文关键词：论高校学生评教中学生主体性的发挥

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【摘要】：几乎每个高校都在倡导"以学生为中心"的办学理念,这让人感到"学生中心主义"时代已然来临。以学生为中心,这是高等教育进入大众化阶段后出现的新事物,对此人们还没有充分地认知,也缺乏真正的应对经验。而2012年的"慕课"年让人感到,我们的大学已经落后于"学生中心主义"时代要求了,因为我们的教学观念、管理方式和教师素质等均停留在传统的以教师为中心的时代。这些观念的差距很可能使我们失去一次教学改革的绝佳机会和与国际高等教育接轨的机会。高等教育无论如何也无法自封起来,必须走向开放,为此必须认识到学生中心主义来临的意义,并用真情来拥抱学生中心主义。本刊特约厦门大学王洪才教授组织了三篇笔谈文章,就"学生中心主义"概念辨析、慕课课程对教学改革的影响以及学生评教实践面临的困境及其出路等问题进行了探讨。现予刊发,以飨读者。
【作者单位】： 厦门大学高等教育发展研究中心;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大委托项目“中国特色高等教育思想体系研究”(13JZDW004001)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 当前高校中的学生评教活动开展得如火如荼,然而,其实效却一直饱受质疑,究其原因在于学生在评教活动中主体地位缺乏,具体表现为评教功能定位偏离了学生的身心发展实际,评教程序缺乏对学生的人文关怀,学生评教结果处理有悖于学生利益诉求。这一切都与我国高等教育市场发育不成熟

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本文编号：1247427