高等院校教师能力发展趋势及策略研究——兼论国家级教师教学发展中心建设

发布时间：2017-12-09 07:38

  本文关键词：高等院校教师能力发展趋势及策略研究——兼论国家级教师教学发展中心建设

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【摘要】：教师是影响高校质量的关键因素,因此教师能力发展成为高校提高竞争力的重要举措。国外高校对教师发展的研究及实践成熟并已形成完善的制度体系,相比之下中国的理论研究稍显薄弱,但这一主题已引起各界的重视。2012年7月教育部批准了30个"十二五"国家级教师教学发展示范中心,显示了国家对教师发展这一议题的关注。通过对比国内外相关研究实践,从教师对能力发展的自发性和认同感,教师能力发展机构的设立以及教师能力发展机构的功能等3个方面提出了相应的策略。
【作者单位】： 中国民航大学教务处;
【基金】：中国高等教育学会“十二五”教育科学规划重点项目(11ZD002) 天津市教育科学“十二五”规划项目(CEXII4015)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 高校教师在整个大学系统中扮演着重要的角色,在教学、科研、管理等方面承担了更多的责任,因此可以说教师是影响高校教学质量和效率的关键力量。随着高等教育越来越受到各界的重视,高校在新的社会经济发展背景下要求教师具备更大的能力、投入更多的精力,这就需要高校制定特定的

【参考文献】

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本文编号：1269582