高校发展性资助育人体系的构建

发布时间：2017-12-09 08:01

  本文关键词：高校发展性资助育人体系的构建

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【摘要】：高校资助育人应当确立发展的观照视阈,以"三生·三成·三涯",即生存、生活、生命、成长、成就、成功、学涯、职涯、生涯为资助育人的内涵构成。只有确立人的自由而全面发展理念、提高资助工作者素质、促进资助工作由保障型向发展型的转型才能真正构建起高校发展性资助育人体系。
【作者单位】： 淮北师范大学学生工作部;
【分类号】：G641
【正文快照】： 发展是21世纪世界的核心问题,也是中国的核心问题。“依靠人是发展的根本前提;提高人是发展的根本途径;尊重人是发展的根本要求;为了人是发展的根本目的。”[1]人与发展在本质上具有逻辑一致性和实践统一性,发展的本质和核心是人,只有人的发展才是发展追求的本真价值。目前,高

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本文编号：1269627