微博对高校思想政治理论课教育教学的影响及其对策

发布时间：2017-12-16 12:26

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【摘要】：微博的出现和发展为提高高校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、说服力和感染力带来了机遇,但在教学观念、教学内容、教学方法、教学环境、教师权威等方面提出了不少的挑战。面对这一新形势,思想政治理论课教师应掌握微博知识,更新教学观念;收集微博热点事件,丰富教学内容;促进师生互动,改善教学方法;成为微博意见领袖,创设教学环境。高校应建立微博资源共享平台,加强师资队伍建设,建设一支适应时代发展要求的微博思想政治理论课教师队伍。
【作者单位】： 安徽师范大学政治学院;安徽中医药大学药学院;合肥工业大学马克思主义学院;
【基金】：安徽省教育厅人文社科研究重点项目(项目编号:SK2013A096) 安徽中医药大学教学研究项目(项目编号:yb201108)
【分类号】：G641
【正文快照】： 微博,即微型博客(Micro Blog)的简称,是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台,它可以通过智能手机、IM软件(MSN、QQ、Skype、Gtalk等)和外部API接口等途径,及时向外发布140字以内的文本。2006年,世界上第一个微博网站Twitter诞生。2007年,国内第一家带有微博色彩的饭

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本文编号：1296022