教师教学科研能力的提升策略研究

发布时间：2017-12-17 09:18

  本文关键词：教师教学科研能力的提升策略研究

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【摘要】：教学科研是高校工作的重点,本文借助省级教学团队平台就如何提高教师教学科研能力,进一步提升高校教师课堂教学的整体水平进行了研究,对探索提升高校教师教育科研能力的策略、全面提升适合社会发展需要高素质创新人才的培养质量具有重要的现实意义。
【作者单位】： 辽宁科技大学化学工程学院;
【基金】：2012年度辽宁省高等教育本科教学改革研究项目:基于省级教学团队平台——中青年教师教学能力提升的战略研究 辽宁省教育科学“十二五”规划课题“课堂教学评价与学生评价标准的研究”(JG11DB140) 辽宁科技大学2010标志性成果建设课题“探索激发学生积极思维的教学新模式,建立多维的评价体系”(kdjg10-11)
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 目前我国高校在一定程度上存在重科研轻教学的现象,青年教师无瑕顾及教学,导致教学能力较差,教师队伍教学科研能力整体不高,因此如何提高教师教学科研能力,并将研究成果应用于教学,是非常值得研究的问题。教学与科研并重导向型办学体制代表了高校改革发展的一种趋势[1]。决定

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【共引文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1299576