一个学科国际评估的行动框架——以学科评估推进世界一流大学建设的一个案例

发布时间：2017-12-19 18:11

  本文关键词：一个学科国际评估的行动框架——以学科评估推进世界一流大学建设的一个案例　出处：《中国高教研究》2014年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：学科国际评估是高校学科建设发展到相对成熟阶段后,以国际一流大学为建设目标的高校普遍关注的一项工作。作为高校自我评估和学科建设的重要组成部分,学科国际评估日渐凸显其必要性和重要性。作为衡量学科发展状况的一个核心因素,科研在整个学科评估中占据着非常重要的地位。瑞典乌普萨拉大学科研国际评估,对于中国建设世界一流大学具有重要的启示意义。
【作者单位】： 中南财经政法大学发展规划部;中南财经政法大学高等教育研究中心;瑞典乌普萨拉大学教育学院;乌普萨拉大学教育学院;
【基金】：中央高校基本科研业务费专项资金项目“科教融合视野下的我国高校人才培养模式创新研究——以Z大学为例”(项目编号:2722013JC108)的研究成果
【分类号】：G647
【正文快照】： 实施创新驱动发展战略,建设创新型国家,需要有若干所世界一流大学。为了建设世界一流大学,中国政府启动了“985工程”,不少大学还提出了建成世界一流大学的路线图和时间表。然而,鲜有大学考虑如何设计一流大学建设成效的标准和评估方式。国际经验表明,世界一流大学的教师和学

【参考文献】

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本文编号：1308918