网络化背景下医学生医德教育状况调查及对策研究

发布时间：2017-12-20 19:18

  本文关键词：网络化背景下医学生医德教育状况调查及对策研究　出处：《卫生软科学》2014年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：[目的]为了客观、准确地了解在网络化背景下医学生的医德教育现状,发现并改进当前医德教育的问题与不足。[方法]采用问卷法、访谈法对本省S医科大学1300名医学生的医德教育状况进行了调查。[结果]医学生对网络的依赖性不断加强,在网络的多元化影响下,医学生的人生观、价值观发生了很大变化,道德认知和道德评判能力逐渐弱化,在这种状况下应加强对医学生的医德教育,提高医学生的医德水平。[结论]学校应当加强对学生上网行为的规范与引导;提高医学生对医德教育的认识及对医德教育意义的深入理解;通过校园网络建设提高医德教育的实效性等方式改善医德教育现状,有效提高医学生医德教育水平。
【作者单位】： 山西医科大学党委宣传部;山西医科大学公共卫生学院;
【基金】：山西医科大学教改研究课题(SYJ201130)阶段成果之一
【分类号】：R-4;G641
【正文快照】： 医生的医德是为医之本,没有良好的医德就不能称其为良医,即“无德不成医”。医学生作为医疗事业的后备人才,其医德教育状况直接关系到卫生医疗事业的发展以及自身社会价值的体现。当今网络化已经深入到社会的各个领域,网络所具有的及时性、综合性、开放性的特点在给医学生学习

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本文编号：1313112