英国高校科研水平评估及其对我国的启示

发布时间：2017-12-21 23:35

  本文关键词：英国高校科研水平评估及其对我国的启示　出处：《当代教育科学》2014年23期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：如何推动高校科研内涵式发展是科研领域的重要问题,也是当前高等教育发展的必然要求。发达国家在此方面积累了丰富的经验。始于1986年的英国高校科研水平评估活动对英国高校科研事业的发展产生了深远的影响。在二十多年的时间里,英国通过六次大规模的科研水平评估,加强了高校科研管理,提升了高校科研质量和效率,推动了科研经费的优化配置,但与此同时,大规模科研水平评估也造成了高校在行政人员的管理、教师的科研取向等方面的诸多问题。英国高校科研水平评估的经验与教训对我国高校科研事业的健康发展具有重要的启发意义。
【作者单位】： 天津理工大学法政学院;
【基金】：天津市哲学社会科学规划项目(项目编号:TJYY13050) 天津市科技特派员项目(2014) 教育部中青年骨干教师国内访问学者项目(2014)的研究成果之一
【分类号】：G644
【正文快照】： 党的十八大及十八届三中全会提出了推动我国高等教育内涵式发展的战略目标。科研作为高校的重要活动,在高等教育体系中占据重要地位。因此,如何推动高校科研内涵式发展成为当前科研领域的重要问题。一些发达国家在此方面积累了许多可以借鉴的丰富经验,英国的高校科研水平评估

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本文编号：1317596