新建本科院校应用性课程改革与实践

发布时间：2018-01-06 08:05

  本文关键词：新建本科院校应用性课程改革与实践　出处：《中国大学教学》2012年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：构建应用性课程体系是新建本科院校实现应用型人才培养的关键。当前,该类院校课程体系存在内容、方法、师资、评价实践性导向不足等问题,必须加强应用性课程的改造。结合浙江树人大学的改革实践,本文研究阐述了应用性课程体系的目标内涵与特征,提出了应用型设置路径,并分析了该校通过课程标准、项目载体、体系转换以及改革途径等方面开展应用性课程的改革与实践。
[Abstract]:Constructing applied curriculum system is the key to realize the cultivation of Applied Talents in newly established universities. At present, the curriculum system of colleges are the content, methods, evaluation of teachers, lack of practical guidance, we must strengthen the reform of practical courses. Combining with the reform practice of Zhejiang shurenuniversity, this paper expounds the characteristics and application of curriculum the target system connotation, puts forward the application type set path, and analyzed through the school curriculum standard, project carrier, reform and practice of curriculum system reform and transformation ways.

【作者单位】： 浙江树人大学;浙江树人大学教务处;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“区域经济发展视野下的新建本科院校转型研究”(项目编号DIA100268)的部分成果
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 新建地方本科院校主要为地方经济建设和社会发展服务,普遍将自身定位于应用型本科院校,培养适应社会经济发展所需要的,在生产、建设、管理、服务一线工作的高级应用型人才。课程是人才培养的基本要素,实现课程的应用型转换是应用型人才培养的关键,新建本科院校面临着构建科学

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