当前位置:主页 > 教育论文 > 素质教育论文 >

高校学术职业分层制度的变迁逻辑

发布时间:2018-01-08 21:28

  本文关键词:高校学术职业分层制度的变迁逻辑 出处:《清华大学教育研究》2012年04期  论文类型:期刊论文


  更多相关文章: 高校教师 学术职业分层 制度变迁


【摘要】:社会分工促进了学术职业的兴起与分层制度的形成。欧洲中世纪后期,教授职业成为了一种新的社会制度化职业,而助教职业的出现,是首次大学学术职业内部分层,体现出教授自主分层的特征。后来,依次产生了讲师、助理教授、副教授等职业,并形成了制度化的分层结构,体现出诱致性制度变迁特点。在中国,高校学术职业形成了教授、副教授、讲师、助教四级分层制度,在分层制度变迁过程中,大体经历了四级分层、单一分层、恢复四层分层、四层十三级分层等阶段,体现出自上而下的强制性制度变迁特点。现阶段我国高校学术职业分层制度具有政府主导和高校自主相结合、以效率为中心、以岗位为核心的变迁特征。
[Abstract]:The social division of labor promoted the formation and the rise of academic occupation stratification system. The late medieval Europe, Professor of occupation as a new social system of occupation, occupation and teaching assistants appear, is the first university academic occupation internal stratification, reflects the feature of automatic stratification of professor. Later, an assistant professor in the lecturer, and vice the professor and other occupation, and formed a systematic stratification structure, reflects the characteristic of induced institutional change. In Chinese, academic occupation colleges and universities to form a professor, associate professor, lecturer, assistant professor of four level hierarchical system, in the process of layered system changes, has undergone four layers, four layers of single layered restoration four, layer thirteen level hierarchical stages, reflecting the characteristics of mandatory system changes from top to bottom. At the present stage of China's academic occupation stratification system with government led and independent colleges and universities combined with the efficiency as the center, The characteristics of the change at the core of the post.

【作者单位】: 武汉理工大学高等教育研究所;
【基金】:国家社会科学基金(教育学)一般课题“高校学术职业分层与教师岗位设置管理制度创新研究”(BFA090051)
【分类号】:G647
【正文快照】: 高校学术职业分层制度是对高校教师所从事的职业进行职位设置和等级排序,以体现不同层级教师的学术贡献与其相应职位的经济收入、权力和社会声望等地位指标的对应关系的一种规则体系。高校学术职业分层制度对高校声望、学术发展以及教师个体职业发展都具有重要影响。因此,理

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 卢栎仁;;诺斯的制度变迁理论[J];产权导刊;2010年01期

相关硕士学位论文 前1条

1 易静;美国不同层类高校学术职业的分层研究[D];武汉理工大学;2010年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 黄路阳;郇红;;论高等学校章程的性质[J];安康学院学报;2008年01期

2 贺长元;人类教育方法三次大革命(下)[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2005年02期

3 冯素芬;;教育信息化与高职数学教师的专业发展[J];北京工业职业技术学院学报;2005年04期

4 李莉;英美两国高等教育财政拨款体制的比较及经验借鉴[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2002年02期

5 刘祖良;赵强;;高等教育强国战略的历史发展与现代功用——中国站在了奔向高等教育强国的起点上[J];北京航空航天大学学报(社会科学版);2010年02期

6 孔垂谦;试析西方政党对大学的影响——大学与政党关系的政治学视角[J];比较教育研究;2002年02期

7 耿益群;;美国高校终身教授制度的困境与出路[J];比较教育研究;2006年02期

8 张苏;;责任与效益——美国高等教育新问责制的兴起、发展与趋势[J];比较教育研究;2008年07期

9 郑晓芹;高新发;;从新制度社会学视角看美国大学终身教职后评估的制度构建[J];比较教育研究;2009年04期

10 孔垂谦,文辅相;西方现代大学学术自治的制度环境基础:一种政治社会学分析[J];北京大学教育评论;2004年04期

相关会议论文 前10条

1 刘立国;;中法高等教育教学的比较与思考[A];北京高教学会实验室工作研究会2008年学术研讨会论文集[C];2008年

2 马立武;;近年西方中世纪大学研究概述[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(18)——外国高等教育史研究[C];2009年

3 黄欣;吴志功;;美国大学排行的产生与发展[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(18)——外国高等教育史研究[C];2009年

4 晏成步;;“达特茅斯学院案”与“灯塔的故事”——新制度经济学的解释[A];2010年中国教育经济学学术年会论文集[C];2010年

5 孙士海;宋华明;;美国大学自治的制度保障探析及启示[A];首届农林院校教育管理类研究生学术论坛论文集[C];2009年

6 王秋兰;;肯定性行动计划与美国少数民族高等教育[A];百川横流:全球化背景下的多元文化教育国际论坛论文集[C];2006年

7 胡仁东;;大学组织内部机构设置协调机制探析[A];科学发展观和中国高等教育——2005年高等教育国际论坛论文汇编[C];2005年

8 韩萌;;美国建设高等教育强国的历程、经验与启示[A];遵循科学发展 建设高等教育强国——2009年高等教育国际论坛论文集[C];2009年

9 李英英;张俊;;高等职业教育发展史上的一朵奇葩——德国双元制[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011年

10 张正峰;;学术自由的保障与世界科学中心的转移——以20世纪诺贝尔自然科学奖获得者为例的考察[A];教育理念创新与建设高等教育强国——2010年高等教育国际论坛论文集[C];2010年

相关博士学位论文 前10条

1 张如意;临时教育会议与日本私立大学的发展[D];河北大学;2009年

2 朱德友;高校教师激励机制研究[D];武汉大学;2010年

3 刘立志;高校教师队伍建设政策发展的理论研究[D];华东师范大学;2003年

4 叶信治;提高大学课程实践自觉性的哲学探讨[D];厦门大学;2003年

5 刘铁;中国高等教育办学体制研究[D];厦门大学;2003年

6 唐松林;农村中小学教师队伍建设研究[D];华东师范大学;2004年

7 翟海魂;英国中等职业教育发展研究[D];河北大学;2004年

8 易元祥;中国高等职业教育的发展研究[D];华中科技大学;2004年

9 曹赛先;高等学校分类的理论与实践[D];华中科技大学;2004年

10 陈德静;基于科技创新的高等教育改革与创新研究[D];河海大学;2005年

相关硕士学位论文 前10条

1 王振合;地方高校人才引进现状与引进机制研究[D];中国海洋大学;2010年

2 朱嫣嫣;新建本科院校学分制教学管理的现状与改进研究[D];华东师范大学;2010年

3 巴永贵;中西方大学校训伦理思想比较研究[D];湖南工业大学;2010年

4 杨杨;基金会员工绩效管理体系研究[D];南京航空航天大学;2010年

5 周芳军;从欧美发达国家的学位制度看三十年来我国学位制度的发展[D];西北师范大学;2010年

6 郭青青;中英研究生培养模式对比研究[D];中南民族大学;2010年

7 隆芳敏;剑桥大学教育理念研究[D];华中科技大学;2009年

8 高欢;治理理论视角下大学与政府关系研究[D];华中科技大学;2009年

9 柳倩华;论美国高等教育后大众化时期研究型大学本科教育质量的提高[D];华南师范大学;2003年

10 李菲;二战后美国教师专业化发展研究[D];陕西师范大学;2003年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈树清;美国高校教师的学衔、晋升制度[J];外国教育动态;1984年02期

2 王怀宇,沈红;美国研究型大学教授发展的诸力分析[J];比较教育研究;2003年03期

3 王建初;美国社区学院的师资队伍建设研究[J];比较教育研究;2003年03期

4 杨克瑞;美国《高等教育法》的历史演变分析[J];比较教育研究;2005年04期

5 耿益群;;美国高校终身教授制度的困境与出路[J];比较教育研究;2006年02期

6 王春玲;高益民;;美国高校教师发展的兴起及组织化[J];比较教育研究;2006年09期

7 刘宝存;李慧清;;2005年卡内基高等学校分类法述评[J];比较教育研究;2006年12期

8 耿益群;;美国研究型大学学术职业的历史沿革及特点分析[J];比较教育研究;2008年05期

9 李志峰;易静;;美国学术职业流动的类型与特征[J];比较教育研究;2009年02期

10 沈红;;变革中的学术职业——从14国/地区到21国的合作研究[J];大学(研究与评价);2007年01期

相关博士学位论文 前1条

1 郭丽君;学术职业视野中的大学教师聘任制研究[D];华中科技大学;2006年

相关硕士学位论文 前1条

1 申花;美国高校教师制度分析[D];苏州大学;2007年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 张士斌;;中国高校委托、定向培养教师制度的变迁[J];中外企业家;2010年06期

2 宋素芝;高百宁;;高校职称制度改革的博弈分析[J];科技情报开发与经济;2006年12期

3 张德良;贾秀敏;;高校教师发展制度变迁与重建——基于新制度经济学的视角[J];现代教育科学;2009年11期

4 李灵莉;;新中国成立之初高校人事制度变迁分析[J];教育学术月刊;2011年10期

5 田一聚;;改革开放以来高校教师考核制度变迁的特征与政策思考[J];江苏高教;2010年06期

6 李怀军;完善高校教师职务聘任制——制度分析的视角[J];南京林业大学学报(人文社会科学版);2004年04期

7 郭卉;;我国高校教职工代表大会制度变迁的历史考察[J];高教探索;2007年02期

8 张德良;;从线性到域性:高校教师发展制度意义理解的新视角[J];现代教育科学;2010年03期

9 郭丽君;;制度供给与制度边界——高校教师聘任制改革中政府作用的分析[J];高等工程教育研究;2007年03期

10 王勤;;高校教师的重要地位与基本规格[J];高等工程教育研究;1987年04期

相关会议论文 前10条

1 丁厉;;我国高校教师劳动力市场的薪酬分析[A];2008年中国教育经济学年会会议论文集[C];2008年

2 邢丽刃;于翔;徐博;;推进高校教师教育信息化建设的实践探索[A];高教科研2006(下册:专题研究)[C];2006年

3 周明耀;;高校教师职称评审中的多层次群模糊综合决策方法[A];全国青年管理科学与系统科学论文集(第1卷)[C];1991年

4 王玉s,

本文编号:1398762


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/1398762.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户60c86***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com