促进高校教师信息技术应用的思考

发布时间：2018-01-14 17:00

本文关键词：促进高校教师信息技术应用的思考　出处：《中国电化教育》2012年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：文章从定位、途径和机制等方面探讨了如何促进高校教师的信息技术应用向纵深发展。首先,文章将促进学生有效学习作为教师信息技术应用的目标和定位,引用"教师学习"的概念说明这一定位的观念转换,即:以促进学生有效学习为目标,关注真实场景,以"问题为中心"和教师自主选择内容深入学习。接着作者提出达成这一目标的途径:视域融合,即信息技术与课程整合,并阐释了视域融合的内涵,探讨了整合的要点和方式。最后文章提出为保障这一整合过程顺利达成,需要提供三个支持条件,即:建立专门的教学中心,变体系化培训为专题培训+项目研究模式,以及提供共享和交流的平台。
[Abstract]:This article from the aspects of orientation, ways and mechanism of the application of information technology to promote teachers' development. Firstly, this article will promote students to learn effectively as the goal and orientation of teachers' information technology application, cited the concept of "teacher learning" that a change of concepts, namely: to promote the students' effective learning the goal, pay attention to the real scene, the "problem centered" and teachers choose content into learning. Then the author proposes ways to achieve this goal: the fusion of horizons, namely the integration of information technology and curriculum, and explains the connotation of the fusion of horizons, and discusses the key points of integration. Finally the article put forward to protect the the integration process is successfully achieved, need to provide three support conditions, namely: the establishment of specialized teaching center, Department of training for special training variant + project research mode, and provide the sharing and exchange of peace Taiwan.

【作者单位】：北京工业大学现代教育技术中心;北京中医药大学;东北师范大学计算机与信息技术学院;北京师范大学现代教育技术研究所;
【分类号】：G434;G645.1
【正文快照】： 教育信息化是教育现代化的重要内容,是实现教育现代化的重要步骤。没有教育的信息化,就不可能实现教育的现代化。高等教育信息化的实践大抵可以划分为三个主要方面,即学术科研信息化、行政管理信息化和课程教学信息化,而促进高校教师的信息技术应用水平则不仅是为了提升其学

【参考文献】