学术型博士研究生教育中的课程建设方略研究

发布时间：2018-01-14 22:38

  本文关键词：学术型博士研究生教育中的课程建设方略研究　出处：《研究生教育研究》2014年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：课程在新时期保障学术型博士生培养质量、应对环境变化引发的各种挑战时具有独特的价值,是促进学术型博士生掌握高深知识、提高学术能力、养成学术品质的重要工具。基于学术创新人才这一培养目标,学术型博士生课程建设应遵循卓越性、动态开放性、规范性、个性化等原则,其课程目标设置应包括对基本的学术创新素质的要求,课程结构应体现系统性和灵活性,课程内容应体现专深性与开放性,课程教学方式应体现探索性与引导性。
[Abstract]:Based on the training goal of academic innovation talents , the course construction of academic type doctoral students should follow the principles of excellence , dynamic openness , standardization , personalization and so on . The curriculum goal setting should include the requirement of the basic academic innovation quality , the curriculum structure should reflect the system and flexibility , the course content should reflect the specific depth and openness , and the course teaching mode should reflect the exploratory and leading .

【作者单位】： 兰州大学教育学院;
【基金】：教育部新世纪优秀人才支持计划项目“研究生培养机制改革探索”(项目编号:NCET-09-0679)
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、学术型博士研究生教育中加强课程建设的必要性(一)课程对新时期保障学术型博士生培养质量具有独特价值目前,我国学术型博士生教育正处于一个大变革时代,教育规模迅速扩大、经济全球化和知识经济时代来临、中国社会转型等内外部环境的各种变化导致我国学术型博士生培养质量

【参考文献】

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【共引文献】

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