地方师范院校创新教师培养模式研究

发布时间：2018-01-15 10:15

  本文关键词：地方师范院校创新教师培养模式研究　出处：《教育理论与实践》2012年33期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：创新教师培养模式是提高教育质量和人才培养质量的关键,是地方师范院校发展的根本。当前,地方师范院校创新教师培养还存在师资力量薄弱、培养模式单一等问题。为进一步促进地方师范院校的不断发展,应创新教师培养模式,构建沟通式培养模式、随机化培养模式、品牌式培养模式、"体验—提高—创新"一体化培养模式和激励式培养模式。
[Abstract]:The training mode of innovative teachers is the key to improving the quality of education quality and talent cultivation, is fundamental to the development of the local normal universities. At present, there are still weak teachers cultivating innovative teachers in local normal colleges, problems of training mode is single. To promote the further development of local normal universities, should innovate the mode of fostering teachers, build communication mode randomization, training mode, brand training mode, "experience to improve innovation integration training mode and incentive mode.

【作者单位】： 忻州师范学院教务处;
【基金】：山西省高等学校教学改革项目《地方师范院校创新教师培养模式研究》(项目编号:J2011094)的阶段性研究成果
【分类号】：G659.21
【正文快照】： 大部分地方师范院校是在师范专科学校的基础上建立和发展起来的,随着办学规模的扩大、办学层次的提高以及人才培养目标的变化,地方师范院校对原有师资队伍的数量和质量也都提出了更高的要求。特别是随着农村基础教育改革的深入,为地方师范院校在人才培养方面提出了更加严峻的

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1427887