职前教师教育课程结构与学分设置

发布时间：2018-01-15 12:21

  本文关键词：职前教师教育课程结构与学分设置　出处：《教育发展研究》2012年10期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 职前教师教育 教师教育课程结构 教师教育课程学分结构

【摘要】：在调查和研究的基础上,结合当前我国教师教育实际,《教师教育课程标准》构建了一种模块化、选择性和实践性的职前教师教育课程结构和集规范性、灵活性和平衡性于一体的学分设置体系。课程结构与学分设置是教师教育机构开展教育教学的依据。
[Abstract]:On the basis of investigation and research, combined with the current situation of teacher education in China, the Curriculum Standard of teacher Education has constructed a modular, selective and practical pre-service teacher education curriculum structure and set of norms. The course structure and credit setting are the basis for teachers' educational institutions to carry out education and teaching.
【作者单位】： 华东师范大学网络教育学院;
【分类号】：G652.3
【正文快照】： 一、职前教师教育课程结构解释长期以来,我国教师教育课程都是以“学”来命名的,如教育心理学、教育社会学等,甚至以教育学、心理学与学科教学法来代表教师专业的知识基础。这种以宏大学科体系作为一门课程的做法,在有限的课时背景下,导致的结果是:学生记住了许多概念,但少了

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 王林发;;“实践性学习”:一种新型的职前教师教育模式[J];聊城大学学报(社会科学版);2011年03期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关博士学位论文 前1条

1 张守波;数学教师教育本科专业课程体系与教学模式统整研究[D];东北师范大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 闫红丽;实践取向的美国职前教师教育研究[D];河南大学;2011年

2 黄婕;博洛尼亚进程中德国职前教师教育改革研究[D];浙江师范大学;2010年

3 樊睿;美国职前教师教育实习探析[D];西南大学;2010年

4 田秀君;试析英国中央政府对大学实施职前教师教育的监控[D];华南师范大学;2007年

5 周莹;基于教师教育一体化视野的职前教师教育课程改革研究[D];华东师范大学;2009年

6 贺玉兰;职前教师教育课程设置研究[D];华东师范大学;2007年

7 孙曼丽;英国职前教师教育的伙伴关系模式研究[D];福建师范大学;2008年

8 杨文芳;基于教师专业发展的职前教师教育课程设置研究[D];重庆师范大学;2006年

9 周瑛;西部民族地区高师院校职前教师教育课程设置改革研究[D];广西师范大学;2011年

10 曹萍香;从顶岗实习看高师院校教师教育课程设置[D];四川师范大学;2010年

，

本文编号：1428352