试论大学教师的职业素质——基于个人的教学体会
本文关键词:试论大学教师的职业素质——基于个人的教学体会 出处:《中国大学教学》2012年12期 论文类型:期刊论文
【摘要】:本文结合自身从事高等教育30年的经验和体会,从两个方面着重探讨了作为一名大学教师应该具备的职业素质,即职业意识和职业能力。职业意识反映我们对自身工作岗位特征及其规律的认识,并以此为基础形成的职业理念。大学教师的职业意识非常重要的体现为良好的师德意识、强烈的责任意识和一丝不苟的严谨意识。而职业能力则是胜任自己职业岗位的必要条件。合格的大学教师应该具备较强的授课能力、学习和研究能力及与同事合作共事能力。
[Abstract]:Based on the 30 years' experience and experience of engaging in higher education, this paper focuses on the professional quality that a university teacher should possess from two aspects. That is, professional awareness and vocational ability. Professional awareness reflects our own understanding of the characteristics of our own job and its laws. And on the basis of the formation of professional concepts. The professional awareness of university teachers is very important to reflect a good sense of teacher ethics. A strong sense of responsibility and meticulous rigor. Professional ability is a necessary condition for their own professional position. Qualified university teachers should have a strong teaching ability. Ability to learn and research and work with colleagues.
【作者单位】: 河北大学管理学院;
【分类号】:G645.1
【正文快照】: 在当今社会各类职业中,大学教师具有特殊的职业地位。无论在国内还是在国外,大学教师都是一种值得人们崇敬的职业。但是,作为一名大学教师,必须清醒地看到,自己的职业需要承受远比其他社会职业更大的挑战。这就要求我们必须具备相应的职业素质,以从容面对这些挑战。我个人的
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 沈辉香;何齐宗;;论大学教师的教态素养[J];佳木斯大学社会科学学报;2011年03期
2 平明;;大学之豪门恩怨[J];北方文学;2006年12期
3 徐芳;;关于大学教师在学生心理健康教育中定位的思考[J];太原城市职业技术学院学报;2011年07期
4 贺璐;;浅析大学教师的教学能力[J];改革与开放;2011年12期
5 罗志敏;;基于文本分析:大学学术价值观的缺失与重建[J];江苏高教;2011年04期
6 徐麦容;;论大学教师教育素养的自我提高[J];教育教学论坛;2011年21期
7 王新伟;司卫乐;;大学生职业素质拓展[J];成功(教育);2011年09期
8 晏怡冰;;新形势下大学教师个人形象的构建[J];辽宁教育行政学院学报;2011年05期
9 季诚钧;;试论大学教学管理中的几对关系[J];高校教育管理;2011年04期
10 陈焕章;;“学位”与“职业”,大学生的两难选择——老张头父子的故事[J];大众心理学;2007年12期
相关会议论文 前10条
1 卢乃桂;;追求卓越、制度建设与大学教师的工作生活(英文)[A];北京论坛(2009)文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与和谐发展:“金融危机背景下的高等教育:对策与发展”教育分论坛论文或摘要集[C];2009年
2 杜屏;李琳琳;;大学教师的工作满意度分析——基于3所“985”高校的调查[A];2009年中国教育经济学学术年会论文集[C];2009年
3 张腾;;西欧中世纪大学教师的角色及启示[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
4 刘兆吉;;大学教师的威信及师生关系[A];全国第六届心理学学术会议文摘选集[C];1987年
5 陈媛;;我国大学教师角色地位的历史演变[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(3)——中国教育制度史研究[C];2009年
6 焉华;王树京;孙艳;;大学教师师德教育观[A];土木建筑教育改革理论与实践(第12卷)[C];2010年
7 杨慧敏;七十三;;大学生对教师角色期望的调查研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
8 张治中;;掌握信息技术是21世纪大学教师应具备的基本素质[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
9 李虹;;大学教师工作压力的性别和年龄差异[A];提高全民科学素质、建设创新型国家——2006中国科协年会论文集[C];2006年
10 贾晓明;;调查大学生具体课程学习方式的意义与方法[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年
相关重要报纸文章 前10条
1 华南理工大学 张振刚;大学教师的三个境界[N];光明日报;2008年
2 厦门大学教育研究院院长、国务院学位委员会教育学科评议组成员、教育部全国高等学校设置评议委员会专家 刘海峰;大学教师不是蜡烛[N];中国教育报;2009年
3 记者 夏静;三峡大学多项举措提高毕业生职业素质[N];光明日报;2009年
4 中国人民大学政治学教授 张鸣;大学教师的权利如何保障[N];东方早报;2010年
5 本报记者 杜安娜;80后大学教师辞职当城管[N];广州日报;2010年
6 北京理工大学 庞海芍 何玫 刘卫民;大学教师职业生涯发展状况分析及启示[N];中国教育报;2010年
7 王菲 山西大同大学教授 楚江亭 北京师范大学教授;提高大学教师可持续发展能力[N];中国教育报;2010年
8 上海21世纪教育研究院副院长 熊丙奇;大学教师为何工资低?[N];第一财经日报;2010年
9 湖北 刘凯玲;大幅提高工资并非佳境 建立大学教师退出制度尤重[N];中国商报;2010年
10 记者 萧遥 实习记者 王莉莎;大学教师要在教学、研究之间找到平衡点[N];第一财经日报;2010年
相关博士学位论文 前10条
1 陈金凤;当代大学教师学术人格探论[D];西南大学;2010年
2 潘奇;西方大学教师国际流动研究:1100-1970[D];华东师范大学;2012年
3 吴振利;美国大学教师教学发展研究[D];东北师范大学;2010年
4 王立;美国大学教师发展研究:历史的视角[D];华东师范大学;2012年
5 薛绍聪;大学主体间文化的缺失与构建[D];山东师范大学;2012年
6 张宛;美国大学教师知识分子向度的历史考察(二战后~1990年代)[D];华东师范大学;2012年
7 区柏权;传媒人转型大学教师的社会学研究[D];华中师范大学;2011年
8 夏敏;我国大学知识创造能力的评价与管理研究[D];大连理工大学;2010年
9 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年
10 马苓;教师的组织承诺对组织公民行为及大学绩效的影响研究[D];河北工业大学;2009年
相关硕士学位论文 前10条
1 章坤;大学教师教育素养及其养成研究[D];湖南师范大学;2006年
2 张阳春;大学教师教学知识的形成研究[D];山西大学;2006年
3 蒋福玲;大学教师和谐管理初探[D];湖南师范大学;2008年
4 李海燕;大学教师科研评价目的研究[D];中南大学;2009年
5 罗婷;大学教师发展的生态环境研究[D];江西师范大学;2006年
6 张苏;大学教师社会角色百年回顾[D];福建师范大学;2007年
7 成黎明;论大学教师教学以人为本[D];湖南大学;2005年
8 王莹;大学知识产权管理研究[D];大连理工大学;2007年
9 李文涛;大学教师绩效考评研究[D];暨南大学;2009年
10 王静静;大学教师课程意识的现状与对策[D];湖南师范大学;2009年
,本文编号:1429314
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/1429314.html