五元合一:德国工科本科生企业实习系统研究
本文关键词：五元合一:德国工科本科生企业实习系统研究 出处：《高等工程教育研究》2012年05期 论文类型：期刊论文
【摘要】：本文以学生、学校、企业、政府和中介组织等五个主要利益相关者为研究对象,探讨德国工科本科生企业实习的运转机制。研究发现德国已经形成了学生主动参与、大学有效指导、企业积极参与、政府宏观管理、中介组织配合的五元合一的大学生企业实习社会大系统。
[Abstract]:This paper focuses on five main stakeholders, including students, schools, enterprises, government and intermediary organizations. This paper probes into the operational mechanism of enterprise practice for German engineering undergraduates. It is found that Germany has formed students' active participation, effective guidance from universities, active participation of enterprises, and government macro management. Intermediary organizations cooperate with the five-yuan-in-one college students practice social system.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;武汉铁路职业技术学院教务处;
【基金】：教育部人文社会科学重点项目“本科工程教育实践教学改革研究”(10JDGC002)成果之一
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 企业实习是工程教育实践教学体系中的重要一环,对培养学生的实践能力和今后的职业发展有重要意义。而我国工科本科生企业实习环节薄弱是一个长期没有得到解决的问题,亟需了解国外的工科本科生企业实习的运作模式。本文着重对德国工科本科生的企业实习开展研究,为我国构建工科
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