探析全球化时代高等教育的几种理论视角

发布时间：2018-01-16 08:29

  本文关键词：探析全球化时代高等教育的几种理论视角　出处：《清华大学教育研究》2012年06期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 全球化 高等教育系统 高等教育同质化 高等教育异质化 组织的同质异晶模式 全球国家地方机构模式

【摘要】：伯顿·克拉克提出的"国家、市场和学术权威三角协调模式"是分析和比较各国高等教育系统的经典模式。但是,在全球化进程不断深入的今天,高等教育所处的外部环境已经发生了深刻变革:不再仅仅受制于本国政府和市场,而被置于国际组织、本国政府和全球市场等更加广阔的视域内;这一转变也催生了新的高等教育研究理论视角。本文主要介绍了四种新的理论视角:以新制度主义为基础的高等教育同质化理论视角;以策略选择和转化理论为基础的高等教育异质化理论视角;调和同质化和异质化之争的"组织的同质异晶"理论视角和"全球国家地方机构"理论视角。
[Abstract]:Berton Clark's "Triangle Model of State, Market and academic Authority" is a classic model for analyzing and comparing the systems of higher education in various countries. The external environment of higher education has undergone profound changes: it is no longer confined to its own government and market, but is placed in a broader horizon such as international organizations, national governments and global markets; This change has also spawned a new theoretical perspective of higher education research. This paper mainly introduces four new theoretical perspectives: the theoretical perspective of higher education homogeneity based on the new institutionalism; The perspective of higher education heterogeneity based on strategy selection and transformation theory; The theory of "homogenous heterocrystals" of organizations and the theoretical perspective of "global national and local institutions" to reconcile the controversy between homogenization and heterogeneity.
【作者单位】： 北京师范大学比较教育研究中心;
【分类号】：G640
【正文快照】： 一、引言美国著名高等教育家伯顿·克拉克教授早在1983年就在《高等教育系统:学术组织的跨国研究》一书中提出了分析和比较各国高等教育系统的经典模型:国家、市场和学术权威相互协调的三角模式。三角形的每个角代表一种模式的极端和另两种模式的最低限度,三角形的内部代表三

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