大学教师职业特性探析

发布时间：2018-01-16 10:31

  本文关键词：大学教师职业特性探析　出处：《清华大学教育研究》2012年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大学教师作为一个特定的职业群体,具有自身职业特性。他们具有"双重忠于"的特性,与忠诚于学校相比,更忠诚于专业;工作具有自主性;聘任上存在事实终身制与等级制;评价机制是同行评价而非顾客评价;人力资本的投入与薪酬形成鲜明对比。
[Abstract]:College teachers, as a specific professional group, have their own professional characteristics. They have the characteristics of "double loyalty", and they are more loyal to the profession than to the school. Work has autonomy; The fact life system and rank system exist in the appointment; The evaluation mechanism is peer evaluation, not customer evaluation; The investment of human capital and salary form sharp contrast.
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 教师是大学的核心,大学教师作为一个职业群体,其职业特性不仅关系到大学教师的管理问题,而且关系到对教师的深刻理解。本文拟对大学教师职业特性进行初步探索。一、大学教师具有“双重忠于”的特性,与忠诚于学校相比,更忠诚于专业一般职业群体,如政府公务员、公司员工、企业

【共引文献】

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