高校教学团队工作模式的组织行为学分析
发布时间：2018-01-16 13:31
本文关键词：高校教学团队工作模式的组织行为学分析 出处：《中国高教研究》2012年12期 论文类型：期刊论文
【摘要】：教学团队区分于一般的工作团队,更区别于工作群体。其成员具有"自主性"、"独立性"、"自我价值感"、"目标导向明确"、"成就的渴望感强烈"等基本特征。大学内部组织模式按照组织等级性可分为科层模式、讲座模式和社团模式。根据大学教师和大学组织的特点,介于讲座模式和社团模式之间的"协同模式"更适合教学团队的发展。
[Abstract]:The teaching team is distinguished from the general work team and the working group. Its members have "autonomy", "independence", "sense of self-worth" and "clear goal orientation". The internal organization model of the university can be divided into three types according to the organizational hierarchy: branch model, lecture model and community model. According to the characteristics of university teachers and university organization, the internal organization pattern of the university can be divided into three types: the mode of division, the mode of lecture and the mode of association. The cooperative mode between lecture mode and community mode is more suitable for the development of teaching team.
【作者单位】： 湖南工业大学;
【分类号】：G647
【正文快照】： 为贯彻落实胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上的重要讲话精神,实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的战略部署,2012年教育部颁布了《关于全面提高高等教育质量的若干意见》,针对当前影响和制约高等教育质量的薄弱环节和突出问题,围绕高校承担的历史责
【参考文献】
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【共引文献】
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本文编号：1433349
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