研究生“三助”活动的实践与研究

发布时间：2018-01-20 12:42

  本文关键词： 研究生教育 “三助”活动 德育 育人机制　出处：《学位与研究生教育》2012年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：通过对本单位八年研究生"三助"活动的分析研究,认为"三助"集研究生向实践学习、强化育人功能和开发人力资源于一身,是一个既能历练综合能力又能培养优良道德品质,还能使研究生通过劳动而获得一定报酬,从而促进学业发展的有益平台,创新了德育形式,完善了育人机制,应当持续推进和推广。指出缺乏统一的管理和评估机制、少数岗位指导者德育工作不到位甚至失范等是"三助"活动深入开展的制约因素。
[Abstract]:Through the analysis and research on the activities of "three aids" for graduate students in our institute for eight years, it is considered that the "three aids" are integrated with the postgraduate students to learn from practice, strengthen the function of educating people and develop human resources in one body. It is a beneficial platform which can not only practice comprehensive ability but also cultivate good moral quality, but also can make graduate students get certain remuneration through labor, thus promoting the development of study, innovating the form of moral education, and perfecting the mechanism of educating people. It is pointed out that the lack of unified management and evaluation mechanism, the lack of moral education work of a few post mentors and even the lack of norm are the restrictive factors for the further development of the "three assistance" activities.
【作者单位】： 中南大学冶金科学与工程学院党委;中南大学冶金科学与工程学院研究生工作办公室;
【基金】：“中南大学研究生‘三助’德育示范基地”建设成果
【分类号】：G643
【正文快照】： 一、研究生“三助”活动的八年实践与坚守基于研究生日常培养的需要,结合中南大学冶金科学与工程学院科研任务多、教学任务重和本科低年级学生管理需要加强的现状,我们于2003年申报建立了“中南大学研究生‘三助’德育示范基地”,开始组织研究生积极参加“助教、助研、助管(

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1448223