我国高等教育对外交流与合作30年政策性分析

发布时间：2018-01-29 00:33

  本文关键词： 高等教育 对外交流与合作 政策性分析　出处：《现代教育管理》2012年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国高等教育对外交流与合作的发展经历了三个发展时期,实现了跨越式的发展。在取得一定成就的同时,依然面临着许多问题。在高等教育市场更加开放与融合的大发展时期,应该积极改善吸引人才的制度环境;完善跨境教育质量保障机制,增强对外交流的软实力;积极参与无边界高等教育,缩小区域与校际间差距;借鉴与引进国外优质高等教育资源,建立教育贸易服务机制。
[Abstract]:The development of foreign exchange and cooperation in China's higher education has experienced three periods of development, and has achieved a leapfrog development. At the same time, it has made certain achievements. There are still many problems. In the great development period of more open and integrated higher education market, the institutional environment of attracting talents should be improved actively; Perfecting the guarantee mechanism of cross-border education quality and strengthening the soft power of foreign exchange; Active participation in borderless higher education to narrow the gap between regions and schools; Draw lessons from and introduce foreign high-quality higher education resources, establish educational trade service mechanism.
【作者单位】： 中国药科大学;
【分类号】：G649.21
【正文快照】： 一、高等教育对外交流与合作的发展根据我国30年来不同时期高等教育对外交流与合作发展情况,大致可将其进程分为三个阶段:高等教育对外交流与合作全面恢复与发展时期(1978—1991年)、市场经济体制改革下对外交流与合作扩大规模时期(1992—2001年)和全球化时代的高等教育市场

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