实践育人的理论与实践——以新乡学院为例
本文关键词： 实践 教育 实践育人 出处：《国家教育行政学院学报》2012年02期 论文类型：期刊论文
【摘要】：实践育人是通过引导学生参加与自身健康成长和成才密切相关的各种应用性、综合性、创新性实践活动,促使他们形成高尚的思想道德、健全的人格、勇于创新的精神与实践能力的教育活动。它具有实践性、学生主体性、综合性、开放性等特点,是提高高等教育质量的必然选择,在学校教育中具有不可替代的地位和作用。高校可以通过健全实践育人的目标体系、内容体系、探索网络式立体化育人途径、建立科学的保障和评价体系推进实践育人工作深入有效地开展。
[Abstract]:Practice education is to guide students to participate in various practical, comprehensive and innovative practical activities closely related to their healthy growth and growth, and to promote them to form noble ideological and moral, sound personality. Creative spirit and practical ability of the educational activities, it has the characteristics of practicality, students' subjectivity, comprehensiveness, openness and so on, is the inevitable choice to improve the quality of higher education. Colleges and universities can perfect the target system and content system of education through practice, and explore the network way of three-dimensional education. Establish a scientific guarantee and evaluation system to promote the practice of educating people in depth and effective.
【作者单位】： 新乡学院;
【基金】：河南省高等教育教学改革研究省级立项项目(2009SJGLX295)
【分类号】：G641
【正文快照】： 进入新世纪以来,高校实践育人受到了广泛地关注和重视。党中央多次强调高校要加强实践育人,把实践育人作为“全面落实党的教育方针,深入实施素质教育,大力提高高等教育质量”的重要措施。如何理解实践育人?实践育人在教育中的地位与作用如何?怎样使实践育人取得预期成效?审慎
【共引文献】
相关博士学位论文 前2条
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2 张艳涛;马克思开辟的哲学道路[D];中共中央党校;2007年
相关硕士学位论文 前3条
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3 刘弋滢;科技进步对实践观变革的影响[D];哈尔滨工业大学;2006年
【二级参考文献】
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3 伍学军;;高校思想政治理论课实践教学模式初探[A];新规划·新视野·新发展——天津市社会科学界第七届学术年会优秀论文集《天津学术文库》（中）[C];2011年
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6 吴宏 记者 丁雷;89个工作室“孵化”3000学子创新实践能力[N];大连日报;2009年
7 记者 秦健;探索重庆教育模式 75高校来渝取经[N];重庆商报;2011年
8 长春理工大学马克思主义学院 张淑东 陈春燕 刘艳华 于英焕;构建思想政治理论课实践育人新模式[N];中国教育报;2011年
9 张祥 鲁s，
本文编号：1489123
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