试论“大学计算机”课程的方法论取向

发布时间：2018-02-04 18:48

  本文关键词： 大学计算机 课程改革 方法论 计算思维　出处：《中国大学教学》2012年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："大学计算机"课程的方法论能力培养是高等教育人才综合素质和创新能力总体发展目标的具体体现。其方法论属性的效用在拓展学科研究方法体系、丰富和深化学科研究范畴、变革学科发展模式等方面均表现出无可替代的作用。因此,统整"大学计算机"课程的工具性和方法论属性、统整"大学计算机"课程在"技"与"能"形成方面的规律、统整"大学计算机"课程沿革中的批判性与继承性的知识体系特征是课程改革的核心问题。
[Abstract]:The cultivation of the methodology ability of the course "University computer" is the concrete embodiment of the overall development goal of the comprehensive quality and innovation ability of the talents of higher education. The utility of its methodology attribute is to expand the research method system of the subject. The enrichment and deepening of the subject research category and the reform of the development mode of the subject have all shown irreplaceable roles. Therefore, the instrumental and methodological attributes of the course of "University computer" have been integrated. It is the core problem of curriculum reform to integrate the rules of forming "technology" and "energy" in the course of "university computer", and to integrate the characteristics of critical and inherited knowledge system in the course evolution of "university computer".
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【分类号】：TP3-4;G642
【正文快照】： “大学计算机”课程教学是以培养大学生综合素质和创新能力、培养复合型创新人才为目标的[1]。如何理解综合素质和创新能力培养在“大学计算机”课程中的体现,事实上这应当是一个方向性问题。是单纯从工具论属性理解计算机教育还是以方法论属性加以理解,会形成截然不同的课程

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1490893