道德教育发展的时间、空间及向度分析——兼论德育的自我救赎

发布时间：2018-02-11 19:27

  本文关键词： 道德教育 生活 价值回归　出处：《黑龙江高教研究》2012年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：道德教育回归生活并超越生活是当代人走出唯理性世界困境的普遍追寻,是21世纪高校道德教育改革和发展的价值取向之一。对道德教育时间性、空间性、价值性的哲学之思,目的就是要提倡高校德育对大学生现实生活的关注和生命的体贴,放弃传统道德教育灌输不可质疑的、既定道德观念的做法,转向关注大学生的精神世界,尊重大学生道德判断的权利,引导大学生自主生成道德观念,培养生活着的有道德品质的人。
[Abstract]:The return of moral education to life and its transcendence is the universal pursuit for contemporary people to get out of the plight of rationalistic world and one of the value orientations of the reform and development of moral education in 21th century. The purpose is to advocate the concern of college moral education to the real life of college students and the consideration of their lives, to give up the practice of inculcating indisputable and established moral concepts in traditional moral education, and to turn to paying attention to the spiritual world of college students. Respect the right of moral judgment of college students, guide them to form moral concept independently, and cultivate the people with moral character.
【作者单位】： 湖北第二师范学院教育与心理科学系;
【分类号】：G641

【参考文献】

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