全程化立体式“333”大学生创新创业体系的构建和实践

发布时间：2018-03-03 19:21

  本文选题：“”创新创业体系　切入点：实践教学模式　出处：《实验技术与管理》2014年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：以现代工程教育理念为指导,基于应用型创新人才的培养和实践过程,构建了承载学科竞赛、科技项目和创新创业训练任务的交叉互补共享融通的3类创新实践平台,实施了"竞赛+项目+创业"三合一的创新实践模式,设置了"院级、校级、国家及省级"的递进式层次化3级创新实践方法,从而建立了立体式"333"创新创业体系。把创新创业训练纳入人才培养方案,促使创新创业活动贯穿人才培养全过程。发挥产学研在创新人才培养中的协同作用,培养学生团队的跨专业协同创新思维。
[Abstract]:Guided by the concept of modern engineering education and based on the cultivation and practice process of applied innovative talents, three kinds of innovation practice platforms are constructed, which carry the subject competition, science and technology projects and training tasks of innovation and entrepreneurship. The innovation practice mode of "competitive project entrepreneurship" is implemented, and the progressive, hierarchical, national and provincial innovation practice method of "school level, school level, national and provincial level" is set up, and the innovation practice method of "school level, school level, national and provincial level" is set up. Thus, the three-dimensional "333" innovation and entrepreneurship system is established. The training of innovative entrepreneurship is brought into the talent training program, and the innovative entrepreneurial activities run through the whole process of talent training, so as to bring into play the synergistic role of industry, university and research in the cultivation of innovative talents. Cultivate students'team thinking of cross-specialty collaborative innovation.
【作者单位】： 常熟理工学院物理与电子工程学院;
【基金】：教育部“十二五”本科专业综合改革试点项目 江苏省重点专业类(能源动力类)建设项目 江苏省高等教育教改研究立项重点研究课题“面向多专业的电子设计与制造实训中心运行机制的构建与实践”(2013JSJG047) 江苏省高校“青蓝工程”资助项目
【分类号】：G647.38

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本文编号：1562352