分析化学考核方式的改革与探索

发布时间：2018-03-08 13:40

  本文选题：分析化学　切入点：考核改革　出处：《大学教育》2014年17期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：分析化学考核方式的改革作为教学改革的重要内容之一,是当前教学改革中值得深入研究与实践的问题。通过对比我国同美国和加拿大在考核中的不同,吸收两国的考核优点,分析现有高校分析化学考核中的弊端,在原有的闭卷考试的基础上加上小论文、面试等有效的考核方法,意在增加考核方式的多样性及多变性。改革分析化学考核方式不是目的,而是手段,通过改进考核方式,达到激发学生学习分析化学的兴趣,提高学生自主学习分析化学的能力,从而提高分析化学教学质量和学生的综合素质,以实现素质教育下对教育和培养人才的要求。
[Abstract]:As one of the important contents of teaching reform, the reform of analytical chemistry examination method is a problem worthy of further study and practice in the current teaching reform. By comparing the differences between China and the United States and Canada in the examination, we can absorb the merits of the two countries. This paper analyzes the drawbacks in the examination of analytical chemistry in existing colleges and universities, and adds some effective assessment methods, such as small papers and interviews, on the basis of the original closed examination. The aim is to increase the diversity and variability of the assessment methods. The reform of analytical chemistry assessment is not an end, but a means to stimulate the students' interest in learning analytical chemistry by improving the assessment methods. To improve the ability of students to learn analytical chemistry independently, thus to improve the teaching quality of analytical chemistry and the comprehensive quality of students, in order to meet the requirements of education and training talents under quality education.
【作者单位】： 东北师范大学化学学院;
【分类号】：O65-4;G652

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1584127