澳大利亚大学招生考试制度的分析与启示——以新南威尔士大学为例

发布时间：2018-03-11 05:16

  本文选题：澳大利亚　切入点：大学招生考试制度　出处：《复旦教育论坛》2014年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：由高中毕业证书考试和大学招生录取两个部分组成的澳大利亚大学招生考试制度,具有"多元而又统一"的特征。其中,"统一"是指各州大学考招制度的总体框架与运作机制相似;"多元"是指在具体操作层面上,各州的考试评量方式复杂,大学录取途径多元。澳大利亚的大学招生考试制度可以在"考招分离"、学生学业成绩评量、大学招生社会化管理、考试招生制度与中、高等教育制度之间的联系等方面,为我们带来思考和借鉴。
[Abstract]:The Australian university entrance examination system, which consists of two parts: the high school diploma examination and the university enrollment examination, "Unification" refers to the similarity between the general framework and the operating mechanism of the examination system of the universities in each state. "pluralistic" means that, at the specific operational level, the examination and evaluation methods of the states are complex. Australia's college entrance examination system can be used in the following aspects: separation of entrance examination and enrollment, evaluation of students' academic achievement, socialized management of university enrollment, connection between examination system and middle and higher education system, etc. For us to bring thinking and reference.
【作者单位】： 厦门大学教育研究院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“世界一流大学多样化招生政策研究”(13JJD880011)
【分类号】：G649.611

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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5 宋钰R，

本文编号：1596747