地方高校开展“最适教育”的理论与实践探析

发布时间：2018-03-20 02:25

  本文选题：地方高校　切入点：最适教育　出处：《黑龙江高教研究》2012年09期 　论文类型：期刊论文

【摘要】："最适教育"就是尊重个人选择,鼓励个性发展,使每个学生得到最大的提升和发展,其本质和核心是以人为本,因材施教。"最适教育"是一种主体性教育、适切性教育和发展性教育。地方高校开展"最适教育"是科学发展的必然要求,需要科学制定人才培养方案,全面开展校地合作育人,努力深化教育教学改革,积极拓宽人才培养途径。
[Abstract]:The "optimum education" is to respect individual choice, encourage personality development, and make every student get the greatest promotion and development. Its essence and core is people-oriented and teaching in accordance with its aptitude. "optimal education" is a kind of subjective education. Appropriate education and developmental education. It is necessary for local colleges and universities to carry out "optimum education" for scientific development. Therefore, it is necessary to formulate a scientific talent training plan, to carry out the cooperative education of schools and places in an all-round way, and to make efforts to deepen the educational and teaching reform. We will actively broaden the channels for personnel training.
【作者单位】： 湖州师范学院;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2010年国家一般课题“高等教育大众化背景下新建本科院校转型发展研究”(编号:BIA100082) 浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划重点课题“高校分类和新建本科院校转型与特色发展研究”(编号:KT2011161) 湖州师范学院高等教育研究课题“地方高校开展‘最适教育’的理论研究与实践”(编号:GJA12001)的研究成果
【分类号】：G642

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本文编号：1637102