校企协同培养应用型工程人才机制的构建与深化

发布时间：2018-03-23 11:27

  本文选题：高等工程教育　切入点：应用型人才培养　出处：《现代教育管理》2014年01期

【摘要】：进一步创新应用型工程人才培养机制需认真厘清校企协同的基本意涵。当前校企协同培养工程人才存在政府制度规范缺位、企业协同意识淡薄等问题。因此,在建立协同培养应用型工程人才机制过程中需要不断完善相关政策法规,提升责任意识;建立协同联邦,实现利益共赢;行业广泛参与,突破协同瓶颈;主动服务社会,提升协同引力。
[Abstract]:It is necessary to clarify the basic meaning of the cooperation between schools and enterprises in order to further innovate the training mechanism of applied engineering talents. At present, there are some problems such as the absence of government system and norms and the weak sense of cooperation among enterprises. In the process of establishing the mechanism of cooperative cultivation of applied engineering talents, we need to constantly improve relevant policies and regulations, enhance the sense of responsibility, establish a cooperative federation to achieve win-win benefits, extensively participate in the industry, break through the bottleneck of cooperation, and actively serve the society. Enhance synergistic gravity.
【作者单位】： 辽宁科技大学;
【基金】：2012年度辽宁省校企协同创新工程人才培养体制机制研究与实践试点项目“深化工程教育改革,探索校企合作办学模式的研究与实践”(辽教发[2012]128号) 辽宁省教育科学“十二五”规划2011年度研究基地专项课题“校企联合办学,推进应用型人才培养机制研究”(JGZXY11027) 辽宁省教育厅2009年高等学校教育教学改革重点研究项目“校企协同培养学生工程实践能力研究”(辽教发[2009]141号)
【分类号】：G649.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1653263