课程矩阵:一个课程体系设计分析框架探析

发布时间：2018-03-23 10:54

  本文选题：课程体系设计　切入点：课程矩阵　出处：《高等工程教育研究》2014年06期

【摘要】：我国高等教育的课程设计理论与方法研究十分薄弱。本文探讨的课程体系设计框架是近年来课程地图的一种流行形式,本文通过该框架的使用说明,论述了高校在目标制定和课程生成中存在的问题及改革路径,结合实证研究探讨了建立目标与课程之间培养关系以及框架对课程体系设计质量的评估功能,旨在为高校提高课程体系设计质量提供一个适用的分析框架。
[Abstract]:The research on curriculum design theory and method of higher education in China is very weak. The curriculum system design framework discussed in this paper is a popular form of curriculum map in recent years. This paper discusses the problems and reform paths in the process of goal formulation and curriculum generation in colleges and universities, and probes into the establishment of the cultivation relationship between objectives and courses and the evaluation function of the framework to the design quality of curriculum system in combination with the empirical research. The purpose is to provide a suitable analytical framework for improving the design quality of curriculum system in colleges and universities.
【作者单位】： 德州学院;德州学院生态与园林建筑学院;德州学院信息管理学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“基于课程地图的高校课程体系编制框架研究与案例分析”(13YJA880019) 教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“第二课堂开展综合能力培养案例研究”(14JDSZ3067)的研究成果
【分类号】：G642.3

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1653150