从管治到善治:公共治理视域下的高教管理改革路径选择

发布时间：2018-03-25 01:29

  本文选题：高教质量管理体制　切入点：管治　出处：《高教探索》2012年01期

【摘要】：高等教育改革价值的高低取决于是否培养了大批有创新能力的高水平专业人才,其关键在于高教管理质量的全面提升。本文从公共治理视角深入探讨了我国高等教育管理改革的路径——从管治走向善治,以全面质量管理为核心,明确高教管理过程各相关主体的权力、责任,激发各主体的自觉性、主动性、参与性,扶持行业自律组织的发展,促进办学自主、形成办学特色。
[Abstract]:The value of higher education reform depends on whether a large number of innovative professionals are trained. The key lies in the overall improvement of the quality of higher education management. This paper probes into the path of higher education management reform in China from the perspective of public governance-from governance to good governance, with total quality management as the core. The power and responsibility of the relevant subjects in the process of higher education management should be clearly defined, and their consciousness, initiative, participation, and support for the development of self-discipline organizations of the trade should be stimulated to promote the autonomy of running schools and form the characteristics of running schools.
【作者单位】： 广州大学教育学院;广州大学法学院;广州中医药大学;
【分类号】：G647

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈佐舜;;社会及科技转变与多元化高等教育[J];当代港澳;1994年01期

2 ;[J];;年期

3 ;[J];;年期

4 ;[J];;年期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相关重要报纸文章 前1条

1 万文欣;香港教育学院教授首次获选“长江学者”[N];光明日报;2010年

，

本文编号：1660954