问题反馈式思想政治理论课教学模式探索

发布时间：2018-04-07 16:53

  本文选题：问题反馈　切入点：教学模式　出处：《思想理论教育》2012年01期

【摘要】：在思想政治理论课教学中,问题具有特殊的地位。通过对教学实践中摸索的问题反馈式思想政治理论课教学进行理论总结,梳理教学过程中涉及的理念、方式方法和具体步骤等,初步概括出基于问题逻辑的思想政治理论课问题反馈式教学模式。该模式涉及三个不同层次的问题反馈机制,由四个相关环节构成:建立问题体系、开展问题解析式教学、多渠道采集和组织解答学生问题、学生问题和教学内容的对接等。这种反馈机制和教学环节,构成了教学效果不断提升的良性循环。
[Abstract]:In the course of ideological and political theory teaching, the problem has a special position.Through the theoretical summary of the problem feedback ideological and political theory teaching in teaching practice, the ideas, methods and concrete steps involved in the teaching process are sorted out.This paper summarizes the problem feedback teaching mode of ideological and political theory course based on question logic.The model involves three different levels of question feedback mechanism, which consists of four related links: establishing a problem system, developing a problem analytic teaching, collecting and organizing students' questions through multiple channels, and connecting students' questions with teaching contents.This feedback mechanism and teaching links constitute a virtuous circle of continuous improvement of teaching effect.
【作者单位】： 上海大学社会科学学院;
【基金】：上海大学“211”三期建设项目“思想政治教育教学和研究平台”资助
【分类号】：G641

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本文编号：1720036