应用型本科院校大类培养模式的思考与实践——以长沙学院为例

发布时间：2018-04-12 14:26

  本文选题：应用型本科院校 + 大类培养　； 参考：《黑龙江高教研究》2012年10期

【摘要】：由于应用型本科院校与综合性大学拥有的资源条件不同,人才培养目标不同,其大类培养模式必须结合应用型本科院校特点,以长沙学院为例,提出应用型本科院校实施大类培养应实现计划导向与竞争导向并行,通识教育与专业教育并重,教师引导与学生主体兼顾。
[Abstract]:Because of the different resource conditions and different training objectives between applied undergraduate colleges and comprehensive universities, the major training models must be combined with the characteristics of applied undergraduate colleges and universities, taking Changsha University as an example.It is pointed out that in carrying out the training of large categories of applied undergraduate colleges and universities, we should realize both plan-oriented and competition-oriented education, pay equal attention to general education and professional education, and give consideration to teachers' guidance and students' main body.
【作者单位】： 长沙学院;
【基金】：2011年湖南省教育厅教学改革研究项目“新建本科院校面向学科大类培养的教育教学改革机制的探索”(编号:2011-417)
【分类号】：G642

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1740133