高校心理健康教育师资依附性管理存在问题及应对

发布时间：2018-04-18 18:11

  本文选题：心理健康教育 + 师资建设　； 参考：《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2012年03期

【摘要】：作为一种泛行政化表现,我国大陆高校对心理健康教育机构的"依附性管理",引发了师资队伍建设的一系列"发展中问题",从而导致大学生心理健康教育这一创新事业难以按其自身规律来进行自主创新、自主管理与自我发展。因"依附性管理"的基本病源在于依附性建制,故赋予高校心理健康教育机构独立建制,并以"三化管理"取代"依附性管理",方可从根本上消除阻碍高校心理健康教育事业发展的机制性障碍。
[Abstract]:As a pan-administrative expression,The "dependence management" of colleges and universities in mainland China to mental health education institutions has led to a series of "developing problems" in the construction of teachers' ranks, thus making it difficult for the innovative cause of mental health education of college students to follow its own laws.To carry out independent innovation,Self-management and self-development.Because the basic cause of "dependency management" lies in the system of dependence, it gives independent institutions of mental health education in colleges and universities.In order to eliminate the institutional obstacles that hinder the development of mental health education in colleges and universities, the "three kinds of management" should be replaced by the "dependent management" in order to eliminate the institutional obstacles to the development of mental health education in colleges and universities.
【作者单位】： 中国计量学院人文社科学院;
【基金】：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目“大学生心理健康教学教育体系的构建与实践”(YB04007)子项目“高校心理健康教育师资队伍建设”
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1769483