教学方法改革的症结与出路

发布时间：2018-04-28 17:39

  本文选题：教学方法改革 + 教育教学方法　； 参考：《中国高等教育》2012年18期

【摘要】：正教学因教师、学生、教材的存在成为可能,因教学方法的选择与运用成为现实,教学方法直接影响着教学质量。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》第五条明确提出:"创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。"教育部已经多次在相关文件中提及教学方法改革问题,由此,我们既可以看出国家对教学方法改革的重视,也可以体会到教学方法改革对提高高等教育质
[Abstract]:Positive teaching is possible because of the existence of teachers, students and teaching materials, and because of the choice and application of teaching methods. Teaching methods directly affect the quality of teaching. Article 5 of the Ministry of Education on improving the quality of higher education in an all-round way puts forward clearly: "innovating teaching methods, advocating heuristics, exploring, discussing, and participating in teaching." The Ministry of Education has repeatedly mentioned the reform of teaching methods in relevant documents. From this, we can not only see the importance attached by the state to the reform of teaching methods, but also realize that the reform of teaching methods has contributed to the improvement of the quality of higher education.
【作者单位】： 扬州大学;
【分类号】：G642.0

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