文化比较视野中的高等教育多学科研究

发布时间：2018-05-02 03:40

  本文选题：文化比较 + 高等教育多学科研究　； 参考：《中国高教研究》2012年03期

【摘要】：多学科知识介入高等教育研究是我国高等教育学科建设的需要。我国高等教育研究领域中的多学科知识大多是在西方文化土壤中形成的,是西方文化意识形态的反映。多学科知识作为承载西方文化信息的话语,用来解释我国高等教育问题时未必都能相容。研究者只有对多学科知识与我国高等教育问题的文化认知差异进行历史与比较分析,才能发展并创造出我国高等教育学科独特的理论。
[Abstract]:It is necessary for the construction of higher education to involve multi-disciplinary knowledge in higher education research. Most of the multidisciplinary knowledge in the research field of higher education in China is formed in the soil of western culture and is the reflection of western cultural ideology. As a discourse carrying western cultural information, multidisciplinary knowledge may not always be compatible when it is used to explain the problems of higher education in China. Only through the historical and comparative analysis of the cultural cognitive differences between multidisciplinary knowledge and the problems of higher education in China can the researchers develop and create a unique theory of the subject of higher education in China.
【作者单位】： 华中科技大学教育科学研究院;《高等教育研究》;
【分类号】：G640

【参考文献】

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【共引文献】

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