实践性、职业化与创造力——工业设计专业学位研究生培养

发布时间：2018-05-03 15:44

  本文选题：工业设计 + 专业学位　； 参考：《学位与研究生教育》2012年08期

【摘要】：指出工业设计的综合性学科性质,决定了其人才培养的知识向度应是复合了艺术、科学与经济等多种成分;而专业学位的特点也表明,在开展研究生教育过程中应侧重实践性、职业化与创造力等因素的有效导入。认为工业设计专业学位研究生培养应实行学校—企业的双轨培养制度,实行双导师指导制度,从而有效融入实践性因素,培养学生的创造力,并充分考虑其未来就业的职业化倾向。
[Abstract]:It is pointed out that the comprehensive subject nature of industrial design determines that the knowledge orientation of talent training should be a combination of art, science and economy, and the characteristics of professional degrees also indicate that the practice should be emphasized in the process of developing postgraduate education. Effective introduction of factors such as professionalism and creativity. The author thinks that the cultivation of graduate students in industrial design major should be carried out under the dual training system of school and enterprise and the system of double tutors, so as to effectively integrate the practical factors into the cultivation of students' creativity. And fully consider its future employment trend of professionalization.
【作者单位】： 江南大学视觉文化研究所;江南大学设计学院;
【基金】：教育部“高等学校开展专业学位研究生教育综合改革试点”(教研〔2010〕2号)课题——江南大学工程硕士(工业设计工程)改革探索的阶段性成果
【分类号】：G643

【共引文献】

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本文编号：1839091