马斯洛需求层次理论在高校贫困新生入学教育引导中的运用

发布时间：2018-05-07 13:36

  本文选题：高校贫困新生 + 需求层次理论　； 参考：《教育与职业》2014年32期

【摘要】：文章基于马斯洛需求层次理论,以高校新生辅导员的视角探讨了分层次、分阶段对贫困新生进行帮扶、教育和引导的方法和步骤,通过物质上帮扶、学业上引航、改善人际关系和指导其进行职业规划等途径满足其不同层次的需求,并在此基础上提出了满足贫困新生层次需求的有效对策,包括动员多方力量、以人为本、公平公正做好认定和资助工作、加强针对性指导、提供心理健康辅导、帮助建立人际关系和发挥课堂的主渠道作用等。
[Abstract]:Based on Maslow's theory of hierarchy of needs, this paper discusses the methods and steps of helping, educating and guiding impoverished freshmen in stages from the perspective of freshman counselors in colleges and universities. On the basis of improving interpersonal relationship and guiding them to carry out career planning to meet their needs at different levels, this paper puts forward effective countermeasures to meet the needs of the new level of poverty, including mobilization of various forces, people-oriented, and so on. Fair and just to do a good job in the identification and funding, strengthen targeted guidance, provide mental health counseling, help to establish interpersonal relations and play the role of the main classroom channels, and so on.
【作者单位】： 山东理工大学建筑工程学院;
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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