日本教师教育认证的制度建构及其启示

发布时间：2018-05-13 10:47

  本文选题：教师教育 + 日本　； 参考：《教师教育研究》2012年03期

【摘要】："构建以教师教育标准体系为核心的教师教育质量保障制度"已成为当前我国教师教育改革的核心关注,然而目前我国教师教育评估的理论建构与实务经验都明显不足,难以为政策的制定及执行提供科学参考。有鉴于此,本文聚焦于日本教师教育认证制度,对其产生背景、政策法规、认证框架、权责机构、实施程序等进行系统的分析和归纳,并在此基础上进一步针对我国教师教育评估的现实问题,以日本的经验为参照,分析当前我国教师教育评估制度建构的主要任务和挑战,从而为建构适应中国国情的教师教育评估体系和质量保障制度提供参考。
[Abstract]:The construction of teacher education quality assurance system with the core of teacher education standard system has become the core concern of teacher education reform in our country. However, the theoretical construction and practical experience of teacher education evaluation in our country are obviously insufficient at present. It is difficult to provide scientific reference for policy formulation and implementation. In view of this, this paper focuses on the Japanese teacher education certification system, and systematically analyzes and summarizes its background, policies and regulations, certification framework, authority and responsibility agencies, implementation procedures, etc. On this basis, in view of the practical problems of teacher education evaluation in our country, and taking the experience of Japan as reference, this paper analyzes the main tasks and challenges of the construction of teacher education evaluation system in China at present. Therefore, it provides reference for the construction of teacher education evaluation system and quality assurance system adapted to China's national conditions.
【作者单位】： 香港中文大学教育学院;
【分类号】：G659.313

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 张倩;李子建;;国际比较视域下的教师专业发展——以TALIS 2010教师专业发展主题报告为基础[J];教育发展研究;2011年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前1条

1 江家华;王凤霞;;基于《纲要》视野的教师专业发展[J];新课程研究(下旬刊);2012年01期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 钟启泉;;我国教师教育制度创新的课题[J];北京大学教育评论;2008年03期

2 管培俊;关于教师教育改革发展的十个观点[J];教师教育研究;2004年04期

3 俞启定;;教师资格再认证问题研究[J];教师教育研究;2006年06期

4 李琼;曾晓东;杜亮;;北京市中小学教师专业发展:结构与特点研究[J];教师教育研究;2008年06期

5 李子建;;新世纪的教师发展与教师教育[J];当代教育与文化;2009年01期

6 李子江;张斌贤;;我国教师资格制度建设:问题与对策[J];教育研究;2008年10期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 熊耕;美国高等教育认证制度的功能分析[J];比较教育研究;2005年02期

2 李晓明,刘兢;关于高校教学质量评估的几点想法[J];教育与现代化;2000年04期

3 ;教育部决定五年内建立大学质量评估体系[J];现代技能开发;2002年09期

4 陆叔云;国务院学位委员会办公室在天津大学举办首届学位授予质量评估理论研讨会[J];学位与研究生教育;1991年01期

5 齐晶瑶;关于课堂教学质量评估的思考[J];高等建筑教育;1994年01期

6 严新平;英国高等教育质量评估机制及其启示[J];国家教育行政学院学报;2004年03期

7 林丹;为学生服务:高等教育质量评估的终极目的[J];现代教育科学;2004年09期

8 时景秀;浅谈课堂教学质量评估[J];武警学院学报;1995年01期

9 陈秋燕;关于大众化高等教育质量评估的思考[J];泉州师范学院学报;2003年04期

10 施克灿;;创新教师教育体制,保障教师教育质量——中国高等教育学会师范教育分会2006年学术年会综述[J];大学(研究与评价);2007年03期

相关会议论文 前10条

1 简明;;高校课堂教学质量评估模型研究[A];中国质协2001年学术年会暨第二届中美质量管理交流研讨会论文集[C];2001年

2 张玉琴;;论日本高等教育财政的公平与效率[A];2007年中国教育经济学年会会议论文集[C];2007年

3 王玉潜;单玲玲;;国外高等教育质量保障体系的特点及启示[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

4 刘洪彬;;关于晚清留日教育的开端问题[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（二）[C];2009年

5 孙石月;于近仁;;试析20世纪初出现留日高潮的社会基础[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（二）[C];2009年

6 刘洪彬;;关于晚清留日教育的开端问题[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（7）——中外教育交流史研究（含留学教育、教会教育等）[C];2009年

7 赵丽;;西方发达五国高等教育质量保障模式之比较研究[A];庆祝中国高等教育学会成立20周年大会暨2003年高等教育国际论坛论文集[C];2003年

8 刘晓光;董维春;;战后日本高校社会服务:形式、特点及其启示[A];首届农林院校教育管理类研究生学术论坛论文集[C];2009年

9 王军玲;胡宁燕;董静芳;;中日外国留学生奖学金制度比较研究[A];北京高校来华留学生教育研究[C];2008年

10 孙石月;;张之洞对我国早期留学教育的贡献[A];教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（一）[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 徐敏;质量评估如何科学公正？[N];解放日报;2003年

2 北京师范大学教育管理学院 周海涛;高等教育质量评估向国外借鉴什么[N];中国教育报;2009年

3 金红莲;日本政府将削减文教预算[N];科学时报;2004年

4 宗芬;芬兰高等学院质量评估体制介绍[N];人民日报海外版;2001年

5 朱鹏;国外高教质量保证体系[N];中国教育报;2007年

6 章建石;大学生就读经验：高教质量评估的核心[N];科学时报;2007年

7 严圣禾;日本政府计划吸引更多的留学生[N];光明日报;2007年

8 赵宇新邋章建石;德国工程教育体系及其认证制度[N];科学时报;2007年

9 吴世勇;我省与日本政府签订人才培养及教育项目贷款协议[N];辽宁日报;2006年

10 张玉琴;日本：高收费制度下的资助政策[N];中国教育报;2006年

相关博士学位论文 前4条

1 田爱丽;日本国立大学法人制度研究及启示[D];华东师范大学;2006年

2 卢宁;战后日本短期高等教育体系研究[D];华东师范大学;2008年

3 卢晶;专业认证制度的治理模式研究[D];天津大学;2009年

4 朱泓;高等学校教学质量评估体系的研究[D];大连理工大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 苏红娟;日本政府对私立大学宏观调控研究[D];河北大学;2004年

2 李兵;国际比较视野中的高等教育质量评估与保障问题研究[D];华东师范大学;2004年

3 范爱华;我国高校专业认证实施策略研究[D];武汉理工大学;2007年

4 李晓佳;日本研究生教育规模扩展研究[D];河北大学;2006年

5 余定猛;基于TQM的高等教育质量保证体系的设想与构建[D];华东师范大学;2004年

6 杨继霞;英国高等教育质量保障体系发展研究[D];河北大学;2006年

7 连永平;中日高等教育大众化历程比较[D];河北师范大学;2007年

8 杜晓华;日本政府对私立高校教师激励政策之研究[D];四川师范大学;2008年

9 胡赛凤;美国高等教育专业认证制度探析[D];中南民族大学;2009年

10 陈文;学位与研究生教育质量评估研究[D];西安电子科技大学;2007年

，

本文编号：1882836