能力本位教育的历史与比较研究——理念、制度与课程

发布时间：2018-05-28 21:59

  本文选题：能力本位教育 + 高等教育　； 参考：《中国高教研究》2012年01期

【摘要】：从历史和比较的视角,通过对欧美和澳大利亚等国家的案例分析,对能力本位教育的起源和变化发展进行深入的研究;梳理了能力本位教育的相关概念,总结了有关能力本位教育的两大模式及其特点;具体阐述了高等教育阶段能力本位教育的概念、制度以及构成能力本位教育的内容在不同历史阶段和不同国家的具体表现。
[Abstract]:From the perspective of history and comparison, through the case analysis of Europe, America and Australia, this paper makes an in-depth study on the origin and development of competency-based education, and combs the related concepts of competency-based education. This paper summarizes the two models and their characteristics of competency-based education, and expounds in detail the concept, system and contents of the capability-based education in different historical stages and different countries in higher education.
【作者单位】： 大连理工大学;日本广岛大学高等教育研究开发中心;
【分类号】：G640

【共引文献】

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